Загальні відомості про спеціальність
Де може працювати випускник коледжу
Напрямки роботи циклової комісії
Склад циклової комісії
Дисципліни, які вивчаються
Практичне навчання
Перелік заліків та екзаменів
Шифр галузі: 1301
Галузь знань: Соціальне забезпечення
Спеціальність: 5.13010101 Соціальна робота
Вартість навчання у 2010-2011 н.р. - 4800,00 грн. (3800,00 грн. - заочна форма навчання)
Кваліфікація: соціальний працівник
Термін навчання:
- 3 роки на базі повної загальної середньої освіти (після 11 класів);
- 4 роки на основі базової загальної середньої освіти (після 9 класу).
Вступні іспити:
після 9 класу:
- українська мова (диктант);
- історія України (тести).
після 11 класу: зарахування відбувається на підставі конкурсного відбору за результатами ЗНО з української мови та літератури і історії України.
Рівненським економіко-гуманітарним та інженерним коледжом підготовка молодших спеціалістів із спеціальності "Соціальна робота" здійснюється згідно Галузевого стандарту вищої освіти України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.07.2005р. № 403 та відповідно до ст.30 Закону України "Про освіту" і положення "Про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)", затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 р. № 65. Підготовка соціальних працівників відбувається на основі інтеграції теорії і практики.
Професійне призначення молодшого спеціаліста зі спеціальності «Соціальна робота» – це діяльність у сфері соціального захисту та психолого-педагогічної допомоги населенню.
Діяльність у сфері соціального захисту та психолого-педагогічної допомоги населенню – це:
- кваліфіковано, у відповідності з діючим законодавством визначати наявність у заявника права на соціальні допомоги чи послуги;
- застосовувати на практиці нормативні акти з питань соціального захисту населення;
- на високому професійному рівні надавати допомогу клієнтам органів місцевого самоврядування;
- оформляти особові справи клієнтів, здійснювати по них всі необхідні підготовчі дії;
- правильно, доступно і кваліфіковано проводити роз'яснювальну роботу з громадянами з питань соціального захисту населення;
- аналізувати найбільш характерні помилки при наданні та організації соціальних послуг і допомоги;
- оволодіння навичками управлінсько-організаційної роботи у сфері соціального захисту населення;
- порядок застосування норм соціального права;
- знання діловодства в органах соціального захисту населення та основні напрямки його автоматизації і механізації;
- вміння використовувати основні форми і методи соціальної роботи, систему права та законодавства, а також механізм правового регулювання у сфері соціальної роботи;
- розуміння проблеми соціального захисту людей різного віку, знання психологічних особливостей організації роботи з різними категоріями клієнтів тощо.
Повернутися на початок
Соціальна робота належить до професій, які виникли й утверджуються з метою задоволення насущних потреб суспільства і його громадян. Вона покликана створювати необхідні умови не лише для соціального забезпечення окремих індивідів, груп, громад, а й для розвитку їхньої спроможності вибудовувати своє життя, мобілізовувати внутрішні ресурси для подолання життєвих криз. Сучасна практична соціальна робота розвивається на основі науково обґрунтованих підходів, засади яких почали формуватися на початку XX ст., і потребує належної професійної підготовки.
Сфера соціальних працівників постійно розширюється. Вона охоплює: соціально-педагогічні служби закладів освіти (дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх шкіл, профтехучилищ, коледжів, ліцеїв, шкіл-інтернатів, дитячих будинків, середніх і вищих навчальних закладів); спеціалізовані установи (будинки для людей похилого віку, сімейні дитячі будинки, центри реабілітації, спеціальні школи для дітей із відхиленням в розумовому і фізичному розвитку, центри зайнятості, біржі праці тощо); соціальні служби підприємств, організацій та установ, гуртожитків, громадських організацій, органів внутрішніх справ, військових частин, благодійні фонди організацій, банків, комерційних структур; служби муніципальних органів (відділи соціального захисту населення, культурно-спортивні комплекси, відділи соціальної допомоги вдома); служби дозвілля (клуби для підлітків, будинки культури, парки, ігрові майданчики тощо); валеологічні і медичні служби (профілакторії, реабілітаційні комплекси і зали, центри оздоровлення і лікування при лікарнях, медпункти, вдома); приватну практику.
Сьогодні стрімко зростає попит на соціальних працівників у сільській місцевості, у зв’язку з тим, що при сільських радах у рамках державних програм підтримки села планово розгортається система соціальної допомоги жителям сільської місцевості. Наш коледж, йдучи в ногу з вимогами часу та розуміючи важливість питання, долучився до розв’язання даної проблеми, тому всіх бажаючих чекаємо в нашому навчальному закладі.
Повернутися на початок
Повернутися на початок
ЛІСКОВСЬКА МАРІЯ ВАСИЛІВНА – голова циклової комісій дисциплін напрямку підготовки «Соціологія», викладач гуманітарних дисциплін: «Психологія», «Педагогіка», «Соціологія», «Релігієзнавство» .
Народилася 04.08.1979 року в с.Теремне Острозького району.
У 2001 році закінчила Рівненський інститут слов’янознавства КІСУ і отримала повну вищу освіту за спеціальністю практичний психолог, викладач психології.
У 2008 році закінчила Міжнародний економіко-гуманітарний університет та здобула кваліфікацію магістра за спеціальністю викладач педагогіки та методики початкового навчання.
Професійний досвід:
- 3 2007 року по 2008 рік – викладач гуманітарних дисциплін Рівненського економіко-гуманітарного та інженерного коледжу.
- 3 2001 року по 2007 рік – практичний психолог у ТЗОВ фірмі «Захід-насіння».
- 3 2000 року по 2001 рік – завідуюча складом в Обласному територіальному центрі допомоги інвалідам, пенсіонерам та іншим незахищеним верствам населення.
СЛАДКОВСЬКИЙ ГЕОРГІЙ ПАВЛОВИЧ – викладач циклової комісії дисциплін напрямку підготовки «Соціологія», викладає такі дисципліни як «Методика і технологія соціальної роботи», «Місцеве самоврядування та соціальна робота», «Соціальна робота з сім’ями та дітьми», «Медико-соціальні проблеми», «Історія соціальної роботи», «Документальне забезпечення соціальної роботи».
Народився 10.02.1949 року у с.Долоччя Ізяславського району Хмельницької області.
Має вищу освіту, яку здобув у 1976 році в Кам’янець-Подільському сільськогосподарському інституті за спеціальністю агрономія та здобув кваліфікацію вчений агроном.
У 1978 році закінчив факультет підготовки керівних кадрів за спеціальністю економіка і організація соц. сільськогосподарського виробництва. З 1999 році обласний член-кореспондент Міжнародної Академії наук екології і безпеки життєдіяльності.
В квітні 2001 року пройшов навчання в інституті підвищення кваліфікації кадрів Української академії державного управління при Президентові України.
З 2003 року представляв Україну у Раді Європи, як експерт із соціальної політики. Пройшов стажування із соціальних питань у Франції, Німеччині, Фінляндії, Польщі та Ізраїлі.
Присвоєно почесне звання «Заслужений працівник соціальної сфери». Отримав Подяку Президента України, нагороджений Почесною грамотою Кабінету Міністрів України.
В 2005 році нагороджений орденом Святого Володимира ІІ ст.
В 2009 році нагороджений орденом «За мужність і лицарство» отамана І. Д. Сірка. Присвоєно чергове козацьке звання Генерал хорунжий (прирівняне до Генерал-лейтенант).
Професійний досвід:
- з 1998 по 2005 – начальник головного управління праці та соціального захисту населення облдержадміністрації.
- з 1996 року по 1998 рік – директор Острозького психоневрологічного інтернату
- з 1981 року по 1996 рік – голова КПС «Мир» Острозького району.
- з 1979 року по 1981 рік – голова КСП «17 вересня» Острозького району.
- з 1976 року по 1979 рік – головний інженер КСП «Горинь» . Острозького району.
- з 1976 року по 1979 рік – головний агроном колгоспу «Росія» Ізяславського району, Хмельницької області.
- з 1971 року по 1976 рік – студент Кам’янецьподільського сільськогосподарського інституту.
- з 1969 року по 1971 рік – служба в збройних силах.
- з 1966 року по 1969 рік – учень, токар, слюсар, майстер виробничого навчання ПТУ-№46, м. Омськ.
МОРОЗ ВОЛОДИМИР ІВАНОВИЧ – викладач циклової комісії дисциплін напрямку підготовки «Соціологія» , викладає такі дисципліни як : «Теорія соціальної роботи», «Організація і облік соціальних виплат», «Структура служб соціальної допомоги населенню», «Соціальна робота на виробництві», «Основи соціальної політики» «Організація благодійної діяльності», «Соціальна робота з окремими категоріями клієнтів», «Економіка соціальної роботи», «Соціальна робота з окремими категоріями клієнтів», «Методична робота з групами ризику».
Народився 21 жовтня 1981 року.
У 2004 році закінчив психолого-соціологічний факультет Рівненської філії Відкритого Міжнародного Університету Розвитку людини «УКРАЇНА» за спеціальністю «Соціальна робота», кваліфікація фахівець з соціальної роботи. У 2005 році закінчив курси підвищення кваліфікації при Міністерстві сім'ї , молоді та спорту у м. Київ.
З 01.09.2004 р. по 16.10.2006 р. працював директором Рафалівського селищного центру СССДМ. Має досвід роботи соціального педагога у загальноосвітній школі. З 2008 р. і по даний час працює викладачем соціальних дисциплін Рівненського економіко-гуманітарного та інженерного коледжу.
МИРОНЕЦЬ МИКОЛА ГРИГОРОВИЧ – практичний психолог циклової комісії дисциплін напрямку підготовки «Соціологія».
Народився 12.02.1985 року в м. Рівне.
У 2002 році закінчив Мізоцьку ЗОШ-ліцей І-ІІІ ступеня.
У 2007 році закінчив Рівненський державний гуманітарний університет і отримав диплом з відзнакою за кваліфікацією практичний психолог, вчитель правознавства.
У 2008 році закінчив магістратуру при Рівненському державному гуманітарному університеті та отримав кваліфікацію практичний психолог, викладач вищих навчальних закладів, вчитель правознавства.
Повернутися на початок
Детальну інформацію про дисципліну можна дізнатися, якщо клацнути на її назві.
Цикл математичної, природничо-наукової підготовки
Вища математика
Студенти повинні знати:
- - основні математичні поняття;
- - значення математичних законів та їх застосування;
- - прийоми роз’язку математичних задач.
Вміти:
- - виконувати операції над множинами;
- - складати рівняння ліній другого порядку;
- - розв’язувати систему лінійних рівнянь методом Гаусса;
- - досліджувати функції за допомогою похідних;
- - знаходити диференціал функції;
- - обчислювати інтеграл функції;
- - розв’язувати диференціальні рівняння;
- - будувати математичні моделі типових класів задач;
- - розв’язувати задачі лінійного програмування графічним методом та симплекс методом.
Інформатика та комп’ютерна техніка
Студенти повинні знати:
-
принципи роботи ЕОМ; склад апаратного забезпечення ПК;
-
призначення його пристроїв;
-
діючу операційну систему;
-
роботу з файлами, каталогами;
-
робота з Windows;
-
основні дії користувача при роботі з пакетом Norton Commander;
-
можливості текстового редатора, його застосування при створенні і редагуванні тексту, таблиць, бланків, документів, виведенні на друк, застосування програми по призначенню пенсій та допомог.
Вміти:
-
працювати на ПК: з програмою Norton Commander, з Windows, з текстовим редактором по утворенню, редагуванню текстового файла, зберіганню його на магнітному носії, виведенню на друк;
-
набути навички роботи з програмою по призначенню пенсій та допомог;
-
складати та оформлювати документи і копії.
Історія соціальної роботи в Україні та за кордоном
Студенти повинні знати:
- історію і традиції соціальної роботи, історичні корені останньої в Україні, Росії, країнах Західної Європи та США;
- походження благодійності й опікування в Київській Русі;
- особливості розповсюдження громадського опікування в давні часи;
- особливості соціальної роботи наприкінці ХІХ – початку ХХ сторіч;
- особливості роботи соціальних служб під час Жовтневої революції та громадянської війни;
- значення соціального забезпечення СРСР;
- досвід роботи соціальних служб країн Західної Європи.
Вміти:
- використовувати досвід соціальної роботи України та країн Західної Європи і США при виконанні функцій соціального працівника;
- аналізувати та диференціювати різні підходи до надання допомоги вразливим верствам населення у часи від античного суспільства до наших днів;
- пояснювати історико-культурні закономірності становлення соціальної роботи на різних етапах розвитку людства.
Основи соціальної педагогіки
Студенти повинні знати:
- основи соціальної педагогіки: предмет, основні закономірності, принципи і структуру, методи, види діяльності спілкування;
- педагогічні основи соціальної роботи з різними групами клієнтів.
Вміти:
- застосовувати базові знання соціальної педагогіки в плануванні професійної діяльності, при виборі ефективних форм і методів соціальної роботи з різними групами клієнтів.
Загальна психологія
Студенти повинні знати:
- основні закономірності психіки людини, галузі психологічної науки;
- методи психології, зв’язки науки з іншими дисциплінами;
- історичні етапи розвитку психології як науки;
- прояви психіки в різного виду діяльності;
- психологічні основи вчинкової діяльності;
- характеристики основних психічних процесів, станів та властивостей;
- основи вчення про особистість.
Вміти:
- визначати місце, роль і основні завдання загальної психології в системі наукових знань та практичній діяльності;
- давати характеристики основним поняття загальної психології;
- обирати оптимальні методи для вирішення психологічних проблем;
- враховувати різні прояви психіки людини у вчинковій діяльності;
- застосовувати на практиці основні закони психології.
Соціальна психологія
Студенти повинні знати:
- предмет, завдання та методи соціальної психології;
- основи психології спілкування;
- психологічні характеристики великих і малих соціальних груп та процесів, що в них відбуваються;
- основи вчення про особистість у структурі групових відносин.
Вміти:
- застосовувати знання курсу в практичній діяльності соціального працівника;
- давати характеристику та оцінювати соціальні процеси на різних рівнях суспільного життя;
- обирати оптимальні методи вивчення малих груп і колективів та втручання при роботі з ними;
- застосовувати тестові матеріали для досліджень;
- моделювати можливі ситуації вирішення проблем та конфліктів;
- враховувати індивідуальних підхід до різних соціальних груп людей.
Основи екології
Дисципліна вивчає: закони екології та природоохоронне законодавство, наслідки забруднення навколишнього середовища, джерела і види забруднення атмосфери, способи захисту атмосфери та ґрунту від забруднення, методи оцінки величин екологічного збитку.
Вікова психологія
Студенти повинні знати:
- закономірності онтогенезу і психічного розвитку людини впродовж її життя;
- особливості психіки людини кожної вікової групи;
- поняття про геронтолію і геріатрію, їх завдання і значення;
- психічні особливості людини похилого віку;
- особливості взаємовідносин з людьми різних вікових груп.
Вміти:
- використовувати в практичній діяльності знання про психічні особливості людей різного віку;
- будувати з людьми нормальні взаємовідносини, з честю виходити із складних службових обставин і конфліктних ситуацій;
- дієво спілкуватися з людьми похилого віку, будувати службові стосунки на принципах поваги та уваги
Безпека життєдіяльності
Дисципліна вивчає дії населення в надзвичайних ситуаціях мирного і військового часу; способи і засоби захисту населення від вражаючих факторів аварій, катастроф, стихійних лих і сучасної зброї масового ураження, методики прогнозування можливої радіаційної, хімічної, бактеріологічної, біологічної обстановки, яка виникає в результаті стихійного лиха та аварії.
Цикл професійної та практичної підготовки
Теорія соціальної роботи
Студенти повинні знати:
- теоретично-методологічні основи соціальної роботи;
- теоретичні аспекти професійної взаємодії “клієнт-соціальний працівник” на індивідуальному, груповому, загальнодержавному рівнях;
- визначення та суттєві властивості поняття “соціальна робота”;
- основні принципи та цінності соціальної роботи;
- основні функції соціальної роботи та соціальних працівників;
- основні напрямки соціальної політики держави;
- систему державних та недержавних установ, що здійснюють соціальну роботу;
- актуальні проблеми соціальної роботи;
- поняття соціалізації та наслідки порушення процесу соціалізації, характеристики клієнтів соціальної роботи ;
- характеристики клієнтів соціальної роботи як групи ;
- основні теорії сучасної світової соціальної роботи.
Вміти:
- використовувати теоретичні знання у вирішенні професійних завдань;
- орієнтуватись у характеристиках та проблемах різних соціальних груп населення;
- аналізувати ситуацію клієнта та пропонувати можливі способи втручання на теоретичному рівні;
- впроваджувати основні методологічні принципи теорії соціальної роботи в практику.
Методика і технологія соціальної роботи
Студенти повинні знати:
- завдання та основні поняття навчальної дисципліни;
- характеристики різнопредметних методів і технологій, що застосовуються в соціальній діяльності;
- основні форми та складові індивідуальної і групової роботи з клієнтами;
- характеристики та особливості застосування методів і технологій у діяльності системи соціального захисту населення України;
- форми і методи соціальної роботи по регулюванню адаптивних процесів;
- технологію забезпечення громадян пенсіями і допомогами;
- основні моделі соціальної підтримки населення в світі.
Вміти:
- визначати та класифікувати соціальні проблеми різних категорій населення;
- вміло підбирати та застосовувати відповідні методи та технології для вирішення діагностованих проблем;
- користуватися психогігієнічними методиками з метою запобігання професійному вигоранню;
- кваліфіковано спілкуватися з різними групами клієнтів системи соціального захисту населення, адекватно реагувати на конфліктні ситуації в соціальній роботі.
Право соціального забезпечення
Студенти повинні знати:
- основи законодавства України про загальнообов’язкове державне страхування та відповідні закони про окремі види страхування;
- стан експериментів і досліджень, спрямованих на розв’язання соціальних проблем;
- діяльність недержавних пенсійних фондів;
- першочергові заходи у сфері реформування системи соціального забезпечення населення: реформування у сфері пенсійного забезпечення та пенсійного страхування, страхування на випадок безробіття, страхування від нещасних випадків на виробництві та профзахворювань;
- систему персоніфікації обліку страхових коштів з окремих видів страхування.
Вміти:
- аналізувати, тлумачити та застосовувати законодавство про соціальне забезпечення;
- орієнтуватись в питаннях реформування соціального забезпечення;
- самостійно поповнювати, систематизувати правові знання.
Економіка соціальної роботи
Студенти повинні знати:
- систему економічних показників;
- роботу соціальних служб;
- порядок планування і фінансування випадків соціальних служб;
- поняття економічної ефективності роботи соціальних служб та шляхи її досягнення.
Вміти:
- робити розрахунки економічних показників роботи соціальних служб.
Цивільне та господарське право
Студенти повинні знати:
- поняття, предмет, метод і систему цивільного права;
- джерела, суб’єкти цивільного права;
- підстави виникнення, зміни і припинення цивільних правовідносин; поняття, форми, зміст, підстави виникнення і принципи здійснення, способи захисту права власності;
- поняття, зміст договірних та позадоговірних зобов’язань; підстави спадкоємства, спадкування за законом і за заповітом;
- предмет господарського права;
- суб’єкти господарського права, їх правовий статус;
- правове регулювання відносин власності;
- загальну характеристику господарських договорів;
- господарську правову відповідальність;
- правове регулювання банкрутства, оренди, біржової діяльності, регулювання цін та ціноутворення, кредитно-розрахункових відносин, зовнішньоекономічної діяльності;
- правові засади обмеження монополізму в економіці України;
- порядок захисту правосуб’єктів господарської діяльності
Вміти:
- аналізувати юридичні факти;
- правильно застосовувати норми цивільного права;
- вирішувати конкретні практичні ситуації;
- правильно застосовувати норми господарського права;
- складати господарсько-правові документи: проекти господарських договорів, претензії та позовні заяви, правоустановчі документи;
- вести претензійно-позовну роботу;
- визначати підвідомчість господарської справи;
- обчислювати державне мито.
Адміністративне право
Студенти повинні знати:
- сутність адміністративного права, його зв’язок з державним управлінням;
- основні нормативні акти з адміністративного права;
- функції, принципи, форми та методи державного управління;
- систему виконавчої влади, правове положення суб’єктів, що її здійснюють;
- поняття і види адміністративної відповідальності;
- структуру управління різними сферами державного життя.
Вміти:
- правильно використовувати в практичній діяльності методи державного управління;
- готувати акти державного управління в соціальній сфері та приймати управлінські рішення, юрисдикційні та інші акти.
Сімейне право
Студенти повинні знати:
- предмет сімейного права;
- зміст Кодексу про шлюб та сім’ю;
- порядок укладення шлюбу та умови його дійсності;
- майнові особисті права та обов’язки подружжя, батьків і дітей;
- аліментні права й обов’язки батьків і дітей та інших членів сім’ї;
- позбавлення батьківських прав;
- порядок усиновлення і визнання його недійсним;
- встановлення опіки і піклування.
Вміти:
- аналізувати юридичні факти;
- тлумачити чинне сімейне законодавство правильно застосовувати норми сімейного права;
- вирішувати конкретні практичні ситуації.
Трудове право
Студенти повинні знати:
- зміст Кодексу законів про працю в Україні та інших законодавчих актів про працю, прийнятих відповідно до нього;
- зміст законодавства про працю колишнього Союзу РСР в тій частині, яка не суперечить законодавству України;
- порядок прийняття і застосування актів, які приймаються на підприємствах, в організаціях, установах незалежно від форм власності.
Вміти:
- знайти відповідальний нормативний акт в періодичних виданнях, збірниках нормативних актів, довідниках тощо;
- застосовувати чинне законодавство щодо регулювання трудових відносин;
- розробляти проекти актів локальної дії: колективних договорів, правил внутрішнього трудового розпорядку, положень про преміювання, посадових інструкцій тощо;
- складати проекти трудових угод, контрактів, наказів керівника та ін.
Організація і облік соціальних виплат
Студенти повинні знати:
- основні нормативні акти, що регулюють організацію бухгалтерського обліку і звітності в Україні, в органах соціального захисту населення, Пенсійного фонду України, бюджетних установах;
- предмет і метод бухгалтерського обліку;
- організацію бухгалтерського обліку в соціальній сфері;
- облік операцій на поточних рахунках банку;
- облік розрахунків, видатків, фінансування;
- порядок подання та основні форми бухгалтерської звітності.
Вміти:
- працювати з первинними документами; визначати кореспонденцію рахунків;
- складати облікові регістри;
- заповнювати основні форми звітності.
Соціальна робота з сім’ями, дітьми, жінками
Студенти повинні знати:
- сучасні проблеми дітей, сімей та жінок в Україні;
- сімейну психологію і педагогіку;
- систему органів, що здійснюють соціальну роботу з сім’ями, дітьми,
- жінками в Україні;
- форми і методи соціальної роботи з сім’ями, дітьми і жінками;
- державну політику України стосовно сім’ї, дітей, жінок;
- нормативні акти, які стосуються роботи з сім’ями, дітьми, жінками.
Вміти:
- організувати психологічне консультування сім’ї, жінок;
- організувати опікунство та всиновлення;
- вести роботу в закладах для дітей з вадами;
- організовувати дозвілля дітей у школах, в інтернатах і дитячих будинках;
- надавати соціально-психологічну підтримку жінкам в умовах безробіття;
- надавати юридичну і реабілітаційну допомогу жертвам насильства.
Соціальна робота з окремими категоріями клієнтів
Студенти повинні знати:
- основні форми прояву девіантної поведінки;
- психосоціальні характеристики людей з девіантною поведінкою;
- проблеми та причини в представників соціальних груп ризику;
- основні форми соціальної роботи з означеною категорією;
- структуру та функції державних і громадських органів, що працюють з людьми девіантної поведінки;
- основи та завдання виправно-трудової діяльності;
- основні завдання й цінності соціальної роботи з окремими категоріями клієнтів.
Вміти:
- проводити аналіз та діагностику асоціальних дій;
- застосовувати методи соціальної реабілітації серед осіб, які знаходяться в апробаційних закладах та з тими, які повернулися з місць позбавлення волі;
- здійснювати організацію роботи щодо ресоціалізації осіб з проявами девіації;
- проводити профілактичну діяльність з соціальними групами ризику;
- надавати кваліфіковану соціально-психологічну підтримку означеним особам;
- вибирати оптимальні методи соціальної роботи з конкретними групами клієнтів, враховуючи при цьому їх індивідуальні особливості;
- моделювати ситуації позитивного вирішення проблем клієнтів.
Соціальна робота на виробництві
Студенти повинні знати:
- основні форми прояву девіантної поведінки;
- психосоціальні характеристики людей з девіантною поведінкою;
- проблеми та причини в представників соціальних груп ризику;
- основні форми соціальної роботи з означеною категорією;
- структуру та функції державних і громадських органів, що працюють з людьми девіантної поведінки;
- основи та завдання виправно-трудової діяльності;
- основні завдання й цінності соціальної роботи з окремими категоріями клієнтів.
Вміти:
- проводити аналіз та діагностику асоціальних дій;
- застосовувати методи соціальної реабілітації серед осіб, які знаходяться в апробаційних закладах та з тими, які повернулися з місць позбавлення волі;
- здійснювати організацію роботи щодо ресоціалізації осіб з проявами девіації;
- проводити профілактичну діяльність з соціальними групами ризику;
- надавати кваліфіковану соціально-психологічну підтримку означеним особам;
- вибирати оптимальні методи соціальної роботи з конкретними групами клієнтів, враховуючи при цьому їх індивідуальні особливості;
- моделювати ситуації позитивного вирішення проблем клієнтів.
Місцеве самоврядування і соціальна робота
Студенти повинні знати:
- нормативні акти з відповідних питань, узгоджені з діючим законодавством;
- основні цілі й напрямки соціальної роботи;
- в органах місцевого самоврядування;
- організаційну структуру органів місцевого самоврядування;
- актуальні проблеми соціальної роботи.
Вміти:
- застосовувати нормативні акти при вирішенні питань щодо надання соціальної допомоги;
- здійснювати організаційну та консультативну роботу;
- збирати якісну інформацію для соціальної роботи та управління нею;
- правильно оформляти документацію.
Основи валеології
Студенти повинні знати:
- сутність поняття “здоров’я”, його значення як соціальної цінності, проблем охорони здоров’я;
- основні положення особистої, житлової, харчової та лікарняної гігієни;
- основи вчення про здоровий спосіб життя (валеології);
- державну політику щодо охорони здоров’я людини;
- устрій системи охорони здоров’я, функції окремих ланок системи;
- систему спеціалізованої медичної допомоги різним верствам населення, хворим з різними видами патології;
- проблеми медико-соціальної роботи з інвалідами, особами похилого віку.
Вміти:
- раціонально використовувати в особистому житті і практичній діяльності набуті знання;
- забезпечувати норм і правил особистої, житлової, харчової та лікарняної гігієни;
- організовувати, пропагувати серед населення здоровий спосіб життя, попереджувати виникнення хвороб і травм;
- впроваджувати в життя державну політику щодо охорони здоров’я населення;
- застосовувати на практиці знання про систему охорони здоров’я, функції окремих ланок системи;
- практично вирішувати проблеми медико-соціальної допомоги різним верствам населення, хворим з різними видами патологій.
Основи медичних знань
Студенти повинні знати:
- правила надання першої медичної допомоги при пораненнях, кровотечах, переломах кісток тощо;
- основи загального догляду за хворими та інвалідами;
- особливості спеціального догляду за хворими з різними видами допомоги, різних вікових груп;
- основи танатології, заходи по реанімації, особливості догляду за померлими;
- основи народної медицині і нетрадиційних методі лікування;
- техніку виконання простих медичних процедур;
- класифікацію, способи вживання і правила зберігання медикаментів.
Вміти:
- надавати першу медичну допомогу при нещасних випадках і гострих станах;
- здійснювати загальний та спеціальний догляд за хворими та інвалідами;
- проводити по реанімації необхідну допомогу помираючому;
- володіти технікою виконання простих медичних процедур;
- правильно вживати і зберігати медикаменти;
- використовувати набуті медичні знання в житті і практичній діяльності.
Медико-соціальні проблеми людей з функціональними обмеженнями
Студенти повинні знати:
- сутність поняття “функціональні обмеження”, “інвалідність”, проблеми інвалідності;
- причини (категорії) інвалідності, шляхи її попередження;
- правові підстави встановлення І-ІІ-ІІІ групи та відсотків непрацездатності;
- поняття про реабілітацію інвалідів, її методи, етапи, види;
- правові основи та етапи процесу працевлаштування інвалідів;
- правові основи медико-соціальної експертизи, структури та функції органів МСЕ, організацію медико-соціальних експертних комісій (МСЕК);
- поняття про соціальний статус і правовий захист інвалідів;
- державну політику щодо проблем інвалідності.
Вміти:
- застосовувати на практиці знання про сутність та проблеми інвалідності, підстави її встановлення;
- пропагувати серед населення знання про шляхи і методи попередження інвалідності;
- грамотно вирішувати службові питання щодо організації реабілітації та працевлаштування інвалідів;
- роз’яснювати громадянам сутність і необхідність медико-соціальної експертизи, порядок проходження огляду в МСЕК, правове значення рішення органів МСЕ;
- брати активну участь у реалізації державної політики щодо розв’язання проблем інвалідності.
Документальне забезпечення соціальної роботи
Студенти повинні знати:
- сутність поняття “функціональні обмеження”, “інвалідність”, проблеми інвалідності;
- причини (категорії) інвалідності, шляхи її попередження;
- правові підстави встановлення І-ІІ-ІІІ групи та відсотків непрацездатності;
- поняття про реабілітацію інвалідів, її методи, етапи, види;
- правові основи та етапи процесу працевлаштування інвалідів;
- правові основи медико-соціальної експертизи, структури та функції органів МСЕ, організацію медико-соціальних експертних комісій (МСЕК);
- поняття про соціальний статус і правовий захист інвалідів;
- державну політику щодо проблем інвалідності.
Вміти:
- застосовувати на практиці знання про сутність та проблеми інвалідності, підстави її встановлення;
- пропагувати серед населення знання про шляхи і методи попередження інвалідності;
- грамотно вирішувати службові питання щодо організації реабілітації та працевлаштування інвалідів;
- роз’яснювати громадянам сутність і необхідність медико-соціальної експертизи, порядок проходження огляду в МСЕК, правове значення рішення органів МСЕ;
- брати активну участь у реалізації державної політики щодо розв’язання проблем інвалідності.
Охорона праці
Студенти повинні знати:
- основні терміни та визначення; принципи охорони праці; законодавчі і нормативні акти з питань охорони праці, санітарії і гігієни, відповідальності за порушення вимог техніки безпеки;
- питання безпеки, гігієна праці та виробничого середовища; заходи і засоби, що забезпечують безпечні і здорові умови праці;
- шкідливі та небезпечні чинники виробничого середовища;
- причини травм та професійних захворювань;
- принципи електро- та пожежної безпеки;
- правила техніки безпеки при роботі з обладнанням.
Вміти:
- керуватися у своїй діяльності законодавчими і нормативно-правовими документами з питань безпеки, охорони праці та відповідальності за їх порушення;
- вміти організувати роботу з охорони праці у структурному підрозділі;
- вміти перевіряти стан охорони праці, техніки безпеки та їх відповідність вимогам;
- забезпечувати відповідні дії персоналу під час нещасних випадків, аварій, НС відповідно до вимог інструкцій;
- вміти надавати невідкладну долікарську допомогу потерпілим;
- контролювати параметри мікроклімату служб і житлових приміщень, вміти їх змінювати відповідно до існуючих норм.
Повернутися на початок
Навчальна практика з питань соціальної роботи в органах місцевого самоврядування
Студенти повинні знати:
- основні напрямки соціальної політики держави;
- законодавство в сфері соціального захисту населення;
- структуру місцевих органів самоврядування, які планують та здійснюють соціальну роботу;
- проблему соціального захисту людей;
- основні форми і методи робота місцевих органів самоврядування з верствами населення, які потребують соціальної допомоги.
Вміти:
- застосовувати на практиці нормативні акти з питань щодо надання соціальної допомоги;
- здійснювати організаційну та консультаційну роботу;
- збирати якісну інформацію, необхідну для соціальної роботи та управління.
Навчальна практика з питань соціальної роботи на виробництві.
Студенти повинні знати:
- стан соціальної роботи та її організацію на виробництві;
- основи психології управління та основні завдання і методи організації соціальної роботи на виробництві;
- цільові програми соціального розвитку;
- методи управління та стилі керування;
- особливості соціального проектування та моделювання;
- основні характеристики колективу та соціальні процеси, що відбуваються в ньому.
Вміти:
- застосовувати на практиці зання психології управління та етичні підходи у соціальній роботі на виробництві;
- здійснювати органзаційну, консультативну та представницьку роботу;
- правильно оформляти відповідну документацію;
- використовувати оптимальні методи знання психологічної напруги;
- збирати якісну інформацію для соціальної роботи та управління;
- вести прийом та надавати соціально-психологічну допомогу працюючим на виробництві;
- налагоджувати необхідні для соціальної роботи на виробництві контакти з керівництвом та суміжними службами, профспілками тощо;
- оцінювати проведену соціальну роботу.
Технологічна практика в органах соціального захисту населення
Студенти повинні знати:
- систему права та законодавства, а також механізм правового регулювання у сфері соціального захисту населення;
- порядок застосування норм соціального права;
- цільові програми соціального і правового захисту ветеранів війни;
- діловодство в органах соціального захисту населення та основні напрямки його автоматизації і механізації;
- основні форми і методи соціальної роботи в органах соціального захисту населення;
- організацію роботи системи соціального обслуговування та послуг в Україні;
- структуру Територіального ценгтру та його підрозділів;
- правове положення, основні завдання та функції установи, повноваження та функції посадових осіб;
- психологію та умови прийняття на обслуговування непрацездатних громадян;
- основні види послуг, що надаються структурними підрозділами Територіального центру;
- проблеми соціального захисту людей похилого віку та інвалідів, психологічні особливості організації роботи з цією категорією інвалідів.
Вміти:
- застосовувати на практиці нормативні акти з питань соціального захисту населення;
- кваліфіковано, відповідно до діючого законодавства, визначити наявність у заявника права на соціальні допомоги чи послуги;
- на високому професійному рівні надавати допомогу одиноким, непрацездатним громадянам;
- застосовувати на практиці основні та соціальні методи і технології соціальної роботи;
- оформляти пенсійні справи та особові справи громадян, які обслуговуються.
Повернутися на початок
Предмет |
Семестр |
Заліки/іспити |
Історія України |
І семестр |
Іспит |
Культурологія |
Залік |
Українська мова за профспрямуванням |
Іспит |
Соціологія |
залік |
Загальна психологія |
іспит |
Охорона праці |
залік |
Основи правознавства |
залік |
Іноземна мова за професійним спрямуванням |
залік |
Фізична культура |
залік |
Інформатика та комп’ютерна техніка |
залік |
Економічна теорія |
ІІ семестр |
залік |
Фізична культура |
залік |
Іноземна мова за професійним спрямуванням |
залік |
Історія соціальної роботи в Україні та за кордоном |
іспит |
Основи соціальної педагогіки |
іспит |
Політологія |
залік |
Екологія |
залік |
Безпека життєдіяльності |
залік |
Інформатика та комп’ютерна техніка |
іспит |
Основи медичних знань |
іспит |
Документальне забезпечення соціальної роботи |
залік |
Основи філософських знань |
іспит |
Релігієзнавство |
залік |
Соціальна психологія |
ІІІ семестр |
іспит |
Фізична культура |
залік |
Іноземна мова за професійним спрямуванням |
залік |
Теорія соціальної роботи |
залік |
Трудове право |
іспит |
Основи валеології |
залік |
Організація і облік соціальних виплат |
залік |
Структура служб соціальної допомоги населенню |
залік |
Організація благодійної діяльності |
залік |
Основи науково-педагогічних досліджень |
залік |
Іноземна мова за професійним спрямуванням |
ІV семестр |
іспит |
Вікова психологія |
залік |
Фізична культура |
залік |
Основи соціальної політики |
залік |
Теорія соціальної роботи |
іспит |
Місцеве самоврядування і соціальна робота |
залік |
Методика і технологія соціальної роботи |
залік |
Етика соціальної роботи |
залік |
Організація і облік соціальних виплат |
іспит |
Адміністративне право |
залік |
Сімейне право |
залік |
Місцеве самоврядування та соціальна робота |
залік |
Право соціального забезпечення |
V семестр |
залік |
Соціальна робота з жінками |
залік |
Цивільне та господарське право |
залік |
Методика та технологія соціальної роботи |
залік |
Соціальна робота на виробництві |
залік |
Соціальна робота з сім’ями та дітьми |
залік |
Менеджмент соціальної роботи |
залік |
Соціальна робота з окремими категоріями клієнтів |
іспит |
Місцеве самоврядування та соціальна робота |
іспит |
Право соціального забезпечення |
VІ семестр |
іспит |
Методика і технологія соціальної роботи |
іспит |
Економіка соціальної роботи |
іспит |
Соціальна робота з сім’ями та дітьми |
іспит |
Методика роботи з групами ризику |
залік |
Соціальна робота з окремими категоріями клієнтів |
іспит |
Медико-соціальні проблеми людей з функціональними обмеженнями |
залік |
Повернутися на початок
|
